如何正確認識和理解心理學家阿德勒的代表作《活出生命的意義》?| 訪談視頻
《活出生命的意義》是奧地利著名心理學家阿德勒(Alfred Adler,1870—1937)的名著,開篇就提出本書的終極問題:生為何來?這幾乎是人人都會面臨的人生之問,尤其是當下普遍迷茫的年輕一代。
阿德勒給出的終極答案是:“生而為人,我們唯一的要求,同時也是最崇高的贊譽,莫過于人人都成為一個可靠的工作伙伴、一位親密的朋友,成為婚姻家庭關(guān)系中一位值得信賴的伴侶。如果用一句話來概括的話,或許可以這樣說,他必須以實際行動來證明:自己無愧于’人類同胞’這一稱號。”這個答案即使是放在當下,面對紛繁蕪雜的新思潮和多元文明體系的巨大挑戰(zhàn),仍然具有積極且顯著的意義。因為阿德勒倡導(dǎo)通過個人的不斷創(chuàng)造和追求,超越自卑情結(jié),完成具有社會適應(yīng)和社會服務(wù)價值的生活任務(wù)(工作、愛情和友誼),這不正是我們這個時代所需要的嗎?
阿德勒在書中給出的“處方”的共同點是讓“個體”回歸心理學的核心地位,比如阿德勒認為兒童在家庭子女中的排序會影響其一生的心理發(fā)展,當?shù)诙€孩子的到來把原來處于家庭“C位角色”的長子推下了中心寶座,長子“通常要經(jīng)歷一場悲劇”。隨著我國“二孩”政策的放開,身邊越來越多的同事和朋友成為了“二孩家長”,這時家長要如何幫助原本習慣獲得“獨寵”的孩子調(diào)整其心理適應(yīng)和生活風格,以避免“一場悲劇”?相信廣大焦灼的中國家長一定能從書中得到有益的借鑒與啟迪。
在《活出生命的意義》中,阿德勒以大量的診療案例分析了人生的三大主要羈絆——安身、立業(yè)、持家,又加上他善于運用明白曉暢的語言,不知不覺中就向我們普及了心理知識。
兩位主講嘉賓是本書的譯者,他們在翻譯過程有頗多心得。同時二位嘉賓也是大學教師,他們的工作實踐中也接觸到很多正處于迷茫階段的學生。此次講座,可以深度分享《活出生命的意義》。

北京大學出版社
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